PROGRAMA DE APOYO DE INTERPRETES DE LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA PARA LOS CURSOS DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL
INTRODUCCIÓN
La federación andaluza de Asociaciones de Sordos (FAAS), es una organización No Gubernamental de carácter social y sin ánimo de lucro. Desde su fundación en el año 1987 representa y defiende los intereses, desde la pluralidad y diversidad de la comunidad sorda andaluza. Así ha ido apoyando distintas iniciativas relacionadas con ámbitos como la formación o el empleo. La formación profesional ocupacional es un recurso fundamental, dentro de las políticas activas de empleo, potenciando la inserción y reinserción profesional de la población demandante de empleo.
Esta formación no reglada es una herramienta indispensable para la consecución de un empleo capacitando al alumnado para el desempeño de su labor profesional. Para ello, la FAAS inició sus conversaciones con la consejería de Empleo pudiendo a través de la firma de un convenio de colaboración incorporar a la oferta formativa de FPO un intérprete de Lengua de Signos Española siempre que el alumnado con discapacidad auditiva lo demande.De esta forma, se emprende un camino hacia la igualdad de oportunidades entre la población sorda que sirva de puente para una inserción laboral plena.
Con el nuevo “Programa de Apoyo de Intérpretes de Lengua de Signos Española para cursos de F.P.O.” se garantiza la accesibilidad de las personas sordas andaluzas con especial dificultad de inserción laboral a esta oferta formativa.
BENEFICIARIOS/ AS:
Los beneficiarios/ as de este programa son aquellas personas sordas y/o con discapacidad auditiva de toda Andalucía en situación de desempleo o mejora de empleo, inscritas en el Servicio Andaluz de Empleo (SAE)
OBJETIVO:
Garantizar la accesibilidad de las personas sordas y/o con discapacidad auditiva a cualquier curso de Formación Profesional Ocupacional mediante un intérprete de Lengua de Signos Española.
¿EN QUÉ CONSISTE?
• Servicio de Intérpretes de Lengua de Signos que atenderá a la persona sorda y/o con discapacidad auditiva, desde el momento en que ésta demande información acerca de las ofertas formativas de Formación Profesional Ocupacional, tanto en entidades públicas como privadas.
• Asesoramiento e información a la entidad que demande el servicio, de las características y necesidades del alumno/a sordo/a.
• Orientación sobre el uso de Recursos Didácticos en el aula según las necesidades del alumnado con discapacidad auditiva.
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